近年来，对于公文写作这一类题型均有涉及，且呈现出升温趋势。面对公文写作题，即使是很多经过长期备考、身经百战的同学，仍然面临着格式失误、层次逻辑欠佳等问题。答好公文写作题，我们务必关注以下细节——对象内容细节、层次逻辑细节。
一、内容对象细节
公文写作试题中，在题干部分我们经常看到发文对象，部分同学对于这一条件或以为可有可无，其实不然，在部分试题中这一限制往往起着至关重要的作用，甚至还决定着作答的内容、语言风格。
为更为详细直观，以倡议书为例，列举如下：
请结合上述材料，以中心的名义给全市市民写一份倡议书，鼓励大家参与生态文明建设，共享绿色生活。
要求：内容合理，有可行性，语言得体，字数在500字以内。
陷阱解析：由题干部分“给全市市民”这一表述，即隐含此文发文对象为“市民”，又因文种限定为“倡议书”，我们可知正文需要重点书写的内容应为：给全市市民就生态文明和绿色生活提出建议(从市民角度出发，他们力所能及的做法)。
参考文献如下：
各位市民朋友：
如今，在衣食住行方面，越来越多的人开始践行绿色消费，助推生产生活方式的绿色转型，但仍有部分公众“高认知，低践行”。每个人都是生态环境的保护者、建设者、受益者。为守护生态文明，共享绿色生活，我们倡议：
一、绿色“衣”选。理性消费，适度购买衣物;积极使用衣物回收箱，积极参与衣物回收，把衣物给有需要的人。
二、绿色“食”用。主动接纳小份菜和半份菜，节约粮食;请客吃饭适量点菜，不做面子消费;养成餐后打包习惯; 外出随身自备餐具，减少一次性餐具的使用。
三、绿色“行”动。日常出行优先选择步行或骑自行车、公共交通;响应政府号召选购新能源车。
四、绿色“家”居。家具产品的选择要注重环保，倾向购买环保型装修物料、节能型家电产品，享受舒适健康的生活。
让我们携手行动，转变生活习惯和消费方式，为我们的后代赢得永续发展的美好未来。
二、层次逻辑细节
公文写作在非作文类的所有小题题型中，对于格式部分、书写部分均有所要求，同学在作答中务必在保证格式正确的前提下，做到分段书写、关键词前置，以增强正文内容层次感，做到逻辑清晰、格式正确。然而，这也是许多同学在作答中的难点所在。其实，对于前置关键词增强文章层次感这一要求，同学们不必过于纠结，很多时候材料中都会提示相关可前置的关键词。示例如下：
F县将开展一次关于“四访”工作的中期总结大会，假如你是PA乡发言代表，请你根据“给定资料4”，写出介绍PA乡“四访”工作经验的发言提纲。(40分)
要求：紧扣资料，全面、简明，语言流畅;字数不超过500字。
为了开辟第二课堂“，阻断贫困代际传递， PA 乡全面开展了教师家访工作。老师们送”育上门， 在学生家庭密集的院坝、楼栋等地，召开“院坝家长会”“楼栋家长会”， 宣传教育政策、 倾听家长意见。58名教师利用下班、双休日等，送“爱”上门， 对学生逐一进行家访， 了解家庭情况、 沟通教育方法，把孤儿、单亲、留守等特殊情况家庭作为重点家访对象，通过举办关爱活动、微信视频连线等方式，关爱学生成长。其后，他们还开展了“家访问题分析会”，对家长意见、建议相对集中的热点问题逐条进行分析、商讨解决方案，并定期回访，营造家庭、学校、社会“三位一体”的“家校共育”氛围。
破题解析：由题干“介绍PA乡“四访”工作经验”可知，本文正文主体部分将围绕“四访工作”寻找给经验做法。回到材料中，第一段落中第一句“开展了教师家访工作”，精准对应到题干“四访工作”的其中之一访，可知后文内容应围绕首句的“教师家访”进行展开，故此段在前置关键词时以首句内容提炼最为合适。内容呈现如下：
教师家访。1、送“育”上门。召开家长会，宣传教育政策、倾听家长意见;2、送爱上门。逐一家访，了解家庭情况、沟通教育方法，把特殊情况家庭作为重点家访对象，关爱学生成长;3、开展“家访问题分析会”。定期回访，营造“家校共育”氛围。